ПЕДАГОГІЧНА РАДА В ДНЗ

Все більше зростає роль педагогічної ради як колегіального органу управління, діяльність якого має вирішальний вплив на якість навчально-виховного процесу та рівень роботи дошкільного закладу в цілому. Сьогодні педрада повинна бути лабораторією педагогічної майстерності.
Нещодавно в ДНЗ відбулась педагогічна рада у формі диспуту -  дискусії на тему: «Розвиток пізнавальної активності, мислення та мови дітей в процесі  впровадження провідних ідей педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського у роботу ДНЗ».
На педагогічній раді розглядались питання:
1. Організація і зміст пізнавальної діяльності дітей старшого дошкільного віку.
2. Роль впровадження провідних ідей педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського у розвиток мислення та мовлення дошкільників. 
3. Активізація пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку на протязі дня.

Педагоги груп у своїх попередньо підготовлених звітах поділились з колегами нетрадиційними формами  та методами роботи з дітьми з даних питань. Презентували розвивальні ігри, дидактичні та методичні посібники груп, спрямованих на розвиток пізнавальної активності дітей.
Усі учасники  педагогічної ради залишились задоволені розкриттям проблеми.

Опубліковано 10.12.2014 автор Христопалова Валентина Павлівна

<< Попередня 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 Наступна >>