З 17.11 по 21.11. 2014 року  в усіх вікових групах ДНЗ тематично вивчалось питання: «Розвиток пізнавальної активності, мислення та мови дітей в процесі впровадження провідних ідей педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського у роботу ДНЗ».
Метою вивчення були наступні питання:
• виховання гуманістично-спрямованої особистості дошкільника на засадах педагогічної спадщини В.Сухомлинського
• виховання зацікавленості, поваги до культури  та історії рідного краю, любові до рідної природи;
• засвоєння засобів і способів емоційного ставлення до оточуючого світу і себе: навчання дітей умінню жити, усвідомлювати масштаби своєї особистості, оволодівати методами рефлексії. 
• створення змістовного і емоційно-формуючого простору в ДНЗ задля збагачення кожного дошкільника знаннями, що здобуваються постійною пізнавальною діяльністю.
У роботі з дітьми педагоги ДНЗ використовують такі форми роботи:
 екскурсії на природу, заняття –милування ( природознавчий напрям роботи);
 читання і обговорення художніх творів, казок В.Сухомлинського на заняттях і повсякденній діяльності (літературознавчий, морально-патріотичний напрями роботи);
 інсценування казок В.Сухомлинського (соціально-суспільний, літературознавчий напрям роботи);
 уроки прекрасного (світ природи, речей, людських стосунків, мистецтва);
 інтегровані та комплексні заняття на основі змісту творів В.Сухомлинського;
 Ігри-емпатії (соціально-емоційний напрям роботи)
Під час тематичного тижня педагоги організували розучування авторських та фольклорних творів, ознайомлення з творами В.Сухомлинського,театральні вистави, художню драматизацію, працю в природі,  дидактичні ігри на закріплення морально-патріотичних знань,  цикл занять: “Моя родина” “Мій поліський  край” “Я маленький українець” та ін., музичні заняття з використанням творів В.О.Сухомлинського та класичної музики.    Були доцільними під час тижня організація просторового середовища груп та психолого-педагогічний супровід батьків та вихованців.